Podem llegir , a partir dels diferents informes comparatius de l’estat de les TIC a 14 països europeus, l’informe que ajunta els mateixos, amb un resum  , on podem llegir, entre altres coses:

“El análisis de  los datos aportados por los países participantes  muestra que, los recursos digitales  de aprendizaje es uno de los aspectos, junto con el desarrollo de competencias
básicas y de habilidades del siglo XXI, que comparten un mayor número de países como prioridad alta. Cabe destacar también otros elementos que, aunque son seleccionados como
prioridad alta por un menor número de países que los anteriores, ninguno lo señala con un nivel bajo. Éstos son, la formación  continua de los  docentes y la seguridad en Internet.  En
cambio, la evaluación basada en TIC, la conexión entre centros y hogares y los netbook/notebooks, son los puntos seleccionados como prioridad baja por un mayor número de países. “

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